Blogs
De Blogs geven een kijkje in de keuken van het Expertisecentrum. Wat gebeurt er bij de Ontwikkelteams?
Hoe gebruiken deelnemers aan de Ontwikkelteams en de Kenniskringen de ervaringen en kennis die zij
opdoen in hun eigen organisatie?
Filter op:
Pauline Slot komt ons versterken
Elk kind verdient de ideale omgeving om in op te groeien. Vanuit die overtuiging doet Pauline Slot al jaren onderzoek naar de kinderopvang. En al die kennis brengt ze nu mee naar de initiatiefgroep van het Expertisecentrum Kinderopvang.
Lees meer
Wat jij uit de deelsessies haalt tijdens ons congres
Het meest gewaardeerde onderdeel van het congres: Wetenschap ontmoet Praktijk? De deelsessies!
Lees meer
Helen geeft muziekles aan baby’s, dreumesen en peuters
Helen Franke is gek op muziek en werkt graag met kinderen. Dus kreeg ze een idee. Wat nu als ze kinderopvanglocaties zou vragen of ze interesse hadden in muziekles? Dat is inmiddels zo’n acht jaar geleden, en ze geeft de lessen nog altijd met veel plezier.
Lees meer
Onderzoek: Hoe leren jonge kinderen eigenlijk hun eerste woorden?
Isa Linders werkt onder begeleiding van Ora Oudgenoeg, Paul Leseman en Pauline Slot aan een promotieonderzoek over de relatie tussen exploratie en de taalontwikkeling van jonge kinderen.
Lees meer
Rob heeft 25 jaar ervaring bij de BSO
Volgend jaar werkt Rob precies 25 jaar bij de BSO, en dat doet hij nog altijd met onverminderd enthousiasme. Hij tekent en figuurzaagt met de kinderen, laat ze graag sporten en geniet ervan om hun persoonlijke ontwikkeling te volgen. Waar hij na al die jaren het meest in gelooft: ga naar buiten met die kinderen.
Lees meer
Wie vaker meet met PiB, ziet kwaliteit groeien
In 2025 werd bijna 6.500 keer een groep beoordeeld met PiB, het instrument om pedagogische kwaliteit te meten. Al die metingen samen vormen een schat aan informatie, en Erik Jan de Wilde is daarin gedoken. Wat zijn de opvallendste inzichten?
Lees meer
Zo benut een pedagogisch coach ons aanbod
Marieke Jansen brengt de nieuwste pedagogische inzichten naar de werkvloer. Dat doet ze bijvoorbeeld door slim gebruik te maken van het Expertisecentrum Kinderopvang. We zijn benieuwd naar haar werkwijze!
Lees meer
Alicia is leerkracht én BSO-gastouder
Toen Alicia zag dat haar eigen dochter het moeilijk had op de BSO, begon er een vuurtje in haar te branden: ze wilde BSO-kinderen een thuisgevoel bieden. Daarom is ze nu, naast leerkracht, twee dagen per week BSO-gastouder.
Lees meer
Investeren in een goede start loont, weet deze professional
Jenny Fenny werkt al 25 jaar als pedagogisch professional bij Stichting Kinderopvang Kralingen in Rotterdam. Voornamelijk op de babygroep. Wij willen graag weten wat zij in al die jaren heeft geleerd over de wenperiode.
Lees meer
Een inclusieve kinderopvang vraagt om kleine stapjes
Veel kinderopvangorganisaties willen graag inclusief zijn. Maar waar begin je met zo’n ambitie? Monique Zwanenburg is als programmamanager inclusieve kinderopvang al aardig op weg. Ze biedt een kijkje achter de schermen.
Lees meer
De ideale wenperiode volgens een deskundige
Wennen zou geen momentopname moeten zijn, maar een proces, zei onderzoeker Roseriet Beijers in het eerste deel van dit tweeluik. Daar willen we meer over weten. Wat zijn de succesfactoren van een goede wenperiode?
Lees meer
Twee dagen naar de opvang blijkt voor Tobi perfect
Het eerste jaar bleef Tobi thuis. Daar kozen zijn ouders bewust voor, vertelt vader Edwin. Maar inmiddels heeft Tobi het helemaal naar zijn zin op de kinderopvang. ‘Als hij binnenkomt, legt hij meteen zijn speen in een laadje en gaat spelen.’
Lees meer
Wennen op de kinderopvang hóéft niet stressvol te zijn
Veel ouders maken zich zorgen wanneer ze hun kind voor het eerst naar de kinderopvang brengen: is het niet te veel? Die zorgen werden jarenlang gevoed door een bekend Nederlands onderzoek. Maar dat onderzoek wordt lang niet altijd goed geïnterpreteerd.
Lees meer
Wennen gaat verrassend makkelijk
Dave en zijn vriendin hebben een dochter. In deze serie neemt hij ons mee in zijn ervaring van de kinderopvang. Vandaag deel 3: de wenperiode.
Lees meer
Positieve gedragsondersteuning in de praktijk
Pedagogisch professionals signaleren regelmatig opvallend gedrag bij kinderen. Dat roept soms vragen op: wat heeft dit kind nodig, hoe sluit je daar als professional goed bij aan? Bij kinderopvang Mondiaen leidde deze zoektocht tot nieuwe inzichten.
Lees meer
Gebruik van de wegwijzer
Je wil een verandering doorvoeren in de praktijk van jouw kinderopvangorganisatie, maar waar begin je? Precies voor deze situatie heeft het Expertisecentrum wegwijzers samengesteld. Hoe handig dit kan zijn, ondervond Joke Spruit van Kinderopvang Wageningen.
Lees meer
Ook baby’s zijn graag buiten. Zo organiseer je dat
Het is goed voor jonge kinderen om buiten te zijn. Buiten zijn bevordert hun welzijn en persoonlijke competenties. De baby’s gaan niet vaak naar buiten. Hoe verander je dat?
Lees meer
Met een waardevolle overdracht kun je morgen al beginnen
Ouders die hun kind brengen en halen: iedere pedagogisch professional is er vertrouwd mee. Maar hoe vaak staan we stil bij wat er op zo’n moment écht gebeurt? Hoe kunnen we de overdracht optimaal benutten?
Lees meer
Voor zelfredzaamheid is samenwerken met ouders cruciaal
Jolien Grolleman is docent en onderzoeker bij Hogeschool Leiden en doet promotieonderzoek naar ouderschap. Ook is ze betrokken bij het ontwikkelteam zelfredzaamheid van Expertisecentrum Kinderopvang. In dit interview vertelt ze hoe pedagogisch professionals en ouders elkaar kunnen versterken.
Lees meer
Zorgkinderen in de praktijk
Er is nieuw onderzoek gedaan naar kinderen met een extra begeleidingsvraag (in de volksmond vaak zorgkinderen genoemd). Dit onderzoek was vooral gericht op de ervaring van pedagogisch professionals met deze kinderen en de manier waarop zij worden ondersteund. Mirjam Companjen, Samenwerkende Kinderopvang, over haar ervaring met het onderzoek.
Lees meer
Op weg naar inclusieve kinderopvang
Inclusieve kinderopvang vraagt om bewuste aandacht voor diversiteit en het vieren van verschillen. Christel Eijkholt, onderzoeker, legt uit hoe pedagogisch professionals, beleidsmedewerkers én leidinggevenden hier meer mee kunnen doen.
Lees meer
Studenten en het Expertisecentrum
Anne Spoelstra is onderwijscoördinator bij ROC Midden Nederland, voor de opleiding tot pedagogisch professional. Sinds kort is haar ROC Toekomstmaker bij het Expertisecentrum Kinderopvang.
Lees meer
Investeer in de professional-kindrelatie
Wat maakt een goede kinderopvang? Rosanne Sluiter promoveerde op deze vraag. Haar belangrijkste bevinding: een sterke relatie tussen kind en professional is waardevol voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind.
Lees meer
Herstel elk conflict met een kind
Het kan natuurlijk gebeuren dat een kind boos op je is. Dat is helemaal niet erg, het hoort erbij. Maar het is wel belangrijk dat je het snel weer goedmaakt, zegt onderzoeker Debora Roorda van de Universiteit van Amsterdam.
Lees meer
Facilitair manager verdiept zich in pedagogiek
Bij veel kinderopvangorganisaties werken de facilitair managers en pedagogisch professionals grotendeels langs elkaar heen. Dat is onhandig, zegt Patricia Peters. Als facilitair manager bij Humankind (kinderopvang en -ontwikkeling) probeert zij deze kloof juist te dichten.
Lees meer
Kinderopvang op een boerderij
Toen Miriam Gerritsen (37) voor het eerst een mogelijke locatie voor haar zoontje Tobias bezocht, was ze meteen verkocht. Op deze kinderopvang spelen natuur, dieren en buiten zijn een belangrijke rol in het dagprogramma.
Lees meer
Praktijkgericht leren: de PiB-monitor als sleutel tot succes
Bij de opleiding Gespecialiseerd pedagogisch medewerker van Albeda College Sociaal & Pedagogisch Werk zoeken ze voortdurend naar manieren om het onderwijs en de beroepspraktijk nog beter te verbinden.
Lees meer
'Met PiB zetten we onze professionals in hun kracht'
Kinderopvang Plateau heeft nu een jaar gewerkt met zelfevaluatie-instrument Pedagogische praktijk in Beeld (PiB). Stephany Kerssies, beleidsmedewerker bij Plateau, vertelt over de successen, uitdagingen en geleerde lessen.
Lees meer
Femke werkte er, nu gaat haar dochter.
Afgelopen oktober kreeg Femke Schuurman (36) haar eerste kind: Maeve. Toen Femke zelf als pedagogisch professional begon, dacht ze dat ze haar eigen kinderen niet naar de kinderopvang zou brengen. Maar nu is ze juist heel enthousiast.
Lees meer
De professional en de ouders als team
Ans Vermeulen is coach. Onder andere voor professionals in de kinderopvang. Ze pleit voor betere samenwerking met de ouders. ‘De wereld van kinderen wordt vollediger en completer als de volwassenen die zich met hen bemoeien, één team vormen.’
Lees meer
Hulp om ernstige ongelukken te voorkomen
Zeina Bassa is consultant bij VeiligheidNL. Haar specialisme is kinderveiligheid in de kinderopvang. In dit interview vertelt Zeina wat wij kunnen doen om kinderen te beschermen waar nodig en te versterken waar mogelijk.
Lees meer
Voorlezen voor de allerjongste kinderen
Marijke Bos werkt bij Stichting Lezen, een organisatie die zich richt op leesbevordering – óók in de kinderopvang. We gaan met Marijke in gesprek over haar specialisme: voorlezen aan kinderen van nul tot zes jaar.
Lees meer
PiB in praktijk
Na een succesvolle pilot heeft Nummereen Kinderopvang de knoop doorgehakt. Vanaf dit jaar wordt zelfevaluatie-instrument Pedagogische Praktijk in Beeld (PiB) toegepast op alle groepen. Beleidsmedewerker Lieke van Beek legt uit waarom het zo bevalt.
Lees meer
Danielle verdiept zich in álle soorten kinderopvang
Danielle van Gils won het Kennisspel van november 2024, waarbij deelnemers per mail leuke en leerzame vragen ontvangen over de kinderopvang. Als je naar haar luistert, begrijp je waaróm ze heeft gewonnen. Ze is enorm leergierig.
Lees meer
5 tips voor tijdens de verzorging
Door alle drukte op de groep kun je als pedagogisch professional nog weleens denken: dat verzorgingsmoment doe ik even snel. Maar dat is zonde, zegt Piklerpedagoog Gonny Tromp. ‘Verzorgingstijd is hechtingstijd.’
Lees meer
De GGD-toezichthouder en risicovol spel
Wietske van Gurp is toezichthouder kinderopvang bij de GGD in Amsterdam. Inmiddels al tien jaar. Dat maakt haar de aangewezen persoon om ons te vertellen hoe de GGD kijkt naar risicovol spel.
Lees meer
Cultuursensitief werken op de kinderopvang
Iedereen heeft een eigen cultuur, zegt Dania Jawad, pedagogisch beleidsmedewerker en (VE-)coach bij kinderopvangorganisatie Quadrant Kindercentra. Om misverstanden met kinderen, ouders en collega’s te voorkomen, is het handig om je hiervan bewust te zijn.
Lees meer
Rondleiding blijkt schot in de roos
Dave en zijn vriendin verwachten een dochter. In het eerste deel van deze serienam hij ons mee in hun besluit om voor kinderopvang te kiezen. Nu brengt hij verslag uit van hun zoektocht naar de juiste locatie.
Lees meer
Voorleestips van een specialist
Dagmar Kuus wil als voorleesconsulent zoveel mogelijk kinderen, ouders en pedagogisch professionals aan het lezen te krijgen. Daarover gaan we met haar in gesprek. Ook bespreken we haar bijzondere ‘carrièrepad’ tot nu toe.
Lees meer
Hoe BOinK ouders in de kinderopvang bijstaat
Ouders met vragen over de kinderopvang kunnen altijd bij BOinK terecht. Deze belangenvereniging bestaat al dertig jaar. Bernadette ter Steege, zelf al twintig jaar werkzaam bij BOinK, legt uit waarom ouders hier behoefte aan hebben.
Lees meer
Gastouder Gonny is veel buiten met de kinderen
Gonny Jansen weet hoe belangrijk het is voor kinderen om buiten te spelen. Het is een van de manieren waarop zij als gastouder hun ontwikkeling stimuleert. En: ‘Ik wil een kind echt alle aandacht geven die het nodig heeft.’
Lees meer
Deze BSO laat kinderen meebeslissen
Kinderopvang Rivakids heeft het roer eens flink omgegooid. Voortaan mogen kinderen op de BSO zelf meedenken over zowel de inrichting als de activiteiten. En wat blijkt? De nieuwe aanpak werkt.
Lees meer
Even uitleggen: het nut van de duimpjes bij PiB
Gebruikers van zelfevaluatie-instrument PiB zijn over het algemeen zeer tevreden. Alleen hebben ze nog weleens twijfels bij het duimpjessysteem: de rode duimpjes kunnen confronterend zijn.
Lees meer
Wat PPINK is voor pedagogisch professionals
PPINK is de beroepsvereniging voor pedagogisch professionals in de kinderopvang. Hoe wordt die rol precies ingevuld? En wat zijn de overeenkomsten met het Expertisecentrum? We vragen het PPINK-directeur Myrte van Gurp.
Lees meer
Laat baby’s gerust zelf ontdekken wat ze al kunnen
Als ouder en/of professional krijg je van alle kanten adviezen over beweging en ontwikkeling van kinderen. Adviezen die elkaar soms ook nog eens tegen lijken te spreken. Hoe ga je daarmee om?
Lees meer
Linda won het Kennisspel 2024. ‘Ik heb zóveel geleerd’
Ieder jaar organiseert het Expertisecentrum Kinderopvang het Kennisspel. Om de waarde van dit spel te illustreren, spreken we de winnaar van de afgelopen editie. Pedagogisch coach Linda van Houwelingen doet er nog dagelijks haar voordeel mee.
Lees meer
Waarom Geri als een blok viel voor het werk als gastouder
Twintig jaar geleden viel Geri Wuis (55) een keer in als gastouder. Ze was meteen verkocht. In dit interview vertelt ze wat gastouderopvang zo bijzonder maakt.
Lees meer
Zo voer je het gesprek over gamen
Met de Gamewijzer kun je op een positieve manier met kinderen over games praten. Dus ook over de risico’s. Tiffany van Stormbroek, directeur-bestuurder van NICAM, de organisatie die de Gamewijzer heeft samengesteld, legt uit hoe dit werkt.
Lees meer
Waarom deze aanstaande ouder voor kinderopvang kiest #1
Wie opvang voor zijn kind zoekt, heeft meerdere opties. Grootouders, andere familieleden, gastouderopvang – er is van alles mogelijk. Waarom kiezen Dave en zijn vriendin voor kinderopvang? Hij neemt ons mee in zijn kennismaking met de kinderopvang.
Lees meer
De buitenruimte meer benutten
Dat beweging goed is voor kinderen, weet vrijwel iedereen. Maar hoe richt je de buitenruimte op zo’n manier in dat je dit stimuleert? Expert Mirka Janssen geeft tips.
Lees meer
Kies een BSO die bij je kind past, zegt ouder Tessa
Het kostte wat pijn en moeite – en vooral geduld – maar uiteindelijk vond Tessa een geschikte BSO voor haar beide dochters. Hoe kreeg ze dat voor elkaar?
Lees meer
Werkomstandigheden waarin een opvang kan floreren
Non-profitorganisatie Kinderopvang werkt! ondersteunt kinderopvangorganisaties bij het creëren van randvoorwaarden waarin professionals fijn, veilig en goed kunnen werken.
Lees meer
Zo benut pedagogisch coach Jolanda de wetenschap
Jolanda van Mulken is zeer te spreken over de rol die het Expertisecentrum Kinderopvang speelt in haar werk. ‘Ik vind het heel fijn om dingen te kunnen inzetten die wetenschappelijk bewezen zijn.’
Lees meer
Deze IKC-directeur kwam met het idee voor PiB onderwijs
PiB is een zelfevaluatie-instrument voor de kinderopvang. IKC-directeur Leonie Jansen vroeg zich af of PiB niet ook heel geschikt kon zijn voor kleuterklassen. Inmiddels is dit project in volle gang. ‘Ik word hier superblij van.’
Lees meer
Wetenschappelijk artikel van PiB-onderzoeker Ha
Simon Hay, die promotieonderzoek doet naar zelfevaluatie-instrument PiB, heeft hierover zijn eerste wetenschappelijke artikel gepubliceerd. Waarom is dit goed nieuws voor de kinderopvang?
Lees meer
Myrthe zocht kinderopvang in haar dorp
Myrthe verhuisde onlangs van Rotterdam naar Oostvoorne. Het aanbod van kinderopvangorganisaties werd ineens veel kleiner. Hoe ging ze daarmee om?
Lees meer
Aldwin vertelt hoe hij de BSO van zijn kinderen ervaart
Hoe beoordeelt eenvader de BSO van zijntwee jongens? Is hij tevreden, of zou hij liever dingen anders zien? In gesprek met...
Lees meer
Hoe aanstaande ouder Stefan een kinderopvang koos
Stefan en zijn vriendin zijn in verwachting van hun eerste kind. Dus gingen ze alvast op zoek naar een geschikte kinderopvang. Hoe deden ze dat? Waar let je op, tijdens een rondleiding?
Lees meer
Kinderopvang is de passie van Yvette Vervoort
Als directeur werkt ze liever in de luwte, maar maakt voor dit artikel een uitzondering. Ze vertelt uitgebreid over haar persoonlijke fascinatie voor de ontwikkeling van kinderen.
Lees meer
30 jaar kinderopvang: we maken de balans op
Josette Hoex gaat met pensioen. Ruim dertig jaar lang deed ze onderzoek naar de kinderopvang, voornamelijk als pedagoog bij het Nederlands Jeugdinstituut (NJi).
Lees meer
De beste manier om PiB te gebruiken
Met PiB kun je zelf de pedagogische kwaliteit op de groep meten. Hoe zorg je ervoor dat dit ook leidt tot betere resultaten? Simon Hay, een van de ontwikkelaars, geeft tips.
Lees meer
Wat de kinderopvang nog te doen staat de komende jaren
Vorige keer namen we met pedagoog Josette Hoex – die na ruim dertig jaar in het vak met pensioen gaat...
Lees meer
Effect webinar duurzaamheidspedagogiek
Manager Loes Govers van De Tweeling Kinderopvang verteld ons wat zij en haar collega hebben geleerd van het webinar duurzaamheidspedagogie.
Lees meer
Hoe je spel op de juiste manier interpreteert
Spelen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Soms wordt het gedrag van een kind in spelsituaties alleen verkeerd begrepen. Specialist Annerieke Boland vertelt waar je op moet letten.
Lees meer
Hoe je kinderen uitnodigt tot aandachtig spelen
Kinderen gaan vaak pas spelen als de omstandigheden daartoe aanzetten. Wat kun je doen om dat voor elkaar te krijgen? Pedagoog Margreet Venema geeft tips.
Lees meer
Pedagogisch coach kiest voor PiB
Steeds meer organisaties maken gebruik van PiB. Sinds kort is ook kinderopvang Plateau overstag. Stephany Kerssies, pedagogisch coach bij Plateau, vertelt erover.
Lees meer
Het Expertisecentrum integreren in jouw organisatie
Mundo benut het Expertisecentrum ten volle. Directeur Monique Dongelmans beschrijft hoe professionals vanaf het begin worden gestimuleerd om nieuwe pedagogische inzichten op te doen.
Lees meer
Pedagogische kwaliteit van belang voor de sector
Vorige week Yvette geraakt door het artikel: ‘Opvoeden gaat niet vanzelf, laat de pedagogiek zich er meer mee bemoeien, voor een hoopvolle generatie jongeren.’
Lees meer
Deelname kennisspel is leuk en laagdrempelig
Sinds twee jaar doe ik mee aan het Kennisspel. Ik ben eigenlijk altijd bezig met het vergroten van mijn kennis en ik houd ervan om dit op verschillende manieren te doen.
Lees meer
Elisa Somsen over het belang van het Expertisecentrum
Kinderopvang is meer dan opvang alleen. Elise vertelt: ‘Je leert veel beter onderbouwen waarom jouw manier van werken waardevol is.
Lees meer
Ruimte, inrichting en materialen op basis van Pikler
Kinderopvang Duimelot volgt de visie van Emmi Pikler (1902-1984). Pedagoog Jeanine Mulder vertelt waarom en wat dit voor positieve effecten op de kinderen heeft.
Lees meer
Natuurbeleving is een hoofdzaak
Kinderopvang ZON! doet het net even anders. Er is veel aandacht voor dieren, kunst en mindfulness – en er werken opvallend veel mannelijke professionals.
Lees meer
Hoe een opleiding het Expertisecentrum kan gebruiken
Rachèl Meijer is docent Ad PEP en is enthousiast over het aanbod van het Expertisecentrum Kinderopvang, en vertelt hoe ze haar studenten hierin meeneemt.
Lees meer
Kinderparticipatie: laat kinderen zelf kiezen
Bij BSO Huis de B in Groningen speelt kinderparticipatie een belangrijke rol. Wat betekent kinderparticipatie precies? Wat zijn de effecten hiervan op kinderen?
Lees meer
Hoe je de AKTA-meter slim gebruikt: de maker geeft tips
De AKTA-meter is een handig instrument om de ruimte en inrichting van een kinderopvanglocatie te verbeteren. Hoe dit precies werkt, lees je hier.
Lees meer
Hoe de juiste inrichting tot rust onder kinderen leidt
Waar je tafels, kasten en andere materialen plaatst, lijkt een simpele vraag. Maar door hier goed over na te denken, kun je veel winnen.
Lees meer
Iedere vestiging een eigen coach
Kindergarden doet het net even anders, als het op coachen aankomt. Zo heeft de organisatie drie coachende functies en is er op iedere afzonderlijke locatie altijd een coach aanwezig.
Lees meer
Hoge of lage tafels in de kinderopvang?
Eerst waren lage tafels gebruikelijk, toen hoge tafels en inmiddels maakt iedere kinderopvangorganisatie een eigen keuze. Wat is verstandig?
Lees meer
Kennisontwikkeling door deelname webinar
Het Expertisecentrum Kinderopvang organiseert regelmatig webinars. Daar zijn we trots op. Maar wat is het oordeel van de mensen die eraan deelnemen?
Lees meer
In gesprek met de ontwikkelaar van PiB
Simon Hay is de drijvende kracht achter Pedagogische praktijk in Beeld (PiB). Wat zijn de nieuwste verbeteringen? En wat maakt PiB zo nuttig?
Lees meer
Waardenkader kinderopvang
KIK en KINDwijzer hebben een waardenkader samengesteld. Wat houdt dit precies in? Wat kunnen we ermee, als sector? Hoogleraar Peter van Lieshout vertelt het.
Lees meer
Vriendschap bij jonge kinderen
Veel mensen denken dat jonge kinderen geen vriendschappen kunnen vormen. Een kwestie van onderschatting. Let goed op de kleine interacties, je ziet het vanzelf gebeuren.
Lees meer
Positieve groepsdynamiek
Van vrolijk spelen tot irritaties of zelfs ruzie: de sfeer op een groep is altijd in beweging. Hoe kun je daar positieve invloed op uitoefenen? Saskia van Schaik vertelt het.
Lees meer
5 kenmerken van een groene kinderopvang
Duurzaamheidspedagogiek is in opkomst. Wat maakt een kinderopvang duurzaam/groen? En wat hebben kinderen eraan? We vragen het aan een deskundige.
Lees meer
Zzp’ers: ‘Het werkt niet, we gaan ermee stoppen’
We spreken twee (adjunct-)directeuren uit de kinderopvang over zzp’ers en uitzendbureaus. Ervaringen uitwisselen, is het idee. Maar het wordt al snel een noodkreet.
Lees meer
Je moet kinderen niet straffen, maar corrigeren
Tijdens een webinar bleek dat niet alle professionals het verschil kennen tussen straffen en corrigeren. Cathy geeft een snelcursus positieve gedragsondersteuning.
Lees meer
Focus op pedagogische kwaliteit
Kinderopvang heeft te kampen met flinke personeelstekorten. Personeelstekorten in kinderopvang hebben buiten de sector een groot effect: ongeveer 20 ouders kunnen niet naar hun werk als een groep moet sluiten.
Lees meer
Kinderen laten wennen op de kinderopvang is cruciaal
Ineens bevindt een baby of kind zich op de kinderopvang. Met veel meer geluiden, geuren en andere indrukken dan thuis. Hoe zorg je ervoor dat deze overgang soepel verloopt?
Lees meer
De pedagogische kwaliteit van kinderopvang
Het Expertisecentrum ondersteunt organisaties bij het zelf beoordelen van hun pedagogische kwaliteit. Onderzoeker Erik Jan bespreekt de meest interessante bevindingen.
Lees meer
Pesten: wat je er als pm’er tegen kunt doen
De kinderopvang moet een veilige haven zijn voor elk kind. Pestgedrag moet worden voorkomen. Hoe doe je dat, als pedagogisch professional? Tips van Mirelle Valentijn van Kenniscentrum Omgaan met Pesten.
Lees meer
Jonge kind-specialist: brug tussen medewerker en coach
Bij kinderopvang Ska hebben ze de jonge kind-specialist. Deze vormt een brug tussen de pedagogisch medewerker en de pedagogisch coach, waardoor beiden hun werk veel makkelijker en effectiever kunnen uitoefenen.
Lees meer
Onze toegevoegd waarde voor directeuren en bestuurders
Heeft het zin om mijn organisatie aan te melden bij het Expertisecentrum? Johan Vriesema – zelf directeur/bestuurder – vertelt wat zíjn beweegredenen waren om zich bij ons aan te sluiten.
Lees meer
Met deze grafiek zie je de groei van professionals
Pedagogisch coach Hon Kwan is razend enthousiast over de grafiek waarmee ze pedagogisch professionals begeleidt. En als je naar haar luistert, begrijp je al snel waarom.
Lees meer
Ouders enthousiasmeren over kinderopvang
Yvette Vervoort, directeur Expertisecentrum, reageert op het videocollege van Katrien Helmerhorst met antwoorden op veel vragen van ouders.
Lees meer
Diversiteit en inclusie op de kinderopvang: hoe werkt dat
Dorine Raats, pedagoog bij Humankind legt uit hoe diversiteit en inclusie bij hen werkt. 'Wij noemen de kinderopvang een 'minimaatschappij''.
Lees meer
Meedoen aan practicum: ‘We zitten nu vol met inspiratie’
Tijdens een pedagogisch practicum kunnen mensen uit het vak nieuwe inzichten opdoen over een specifiek thema. Twee ervaringsdeskundigen vertellen waarom zij hier enthousiast over zijn.
Lees meer
Het perspectief van de GGD op risicovol spel? Ja graag!
‘De meest gestelde vraag is waarschijnlijk ‘Mag dat?’. Wietske van Gurp is toezichthouder kinderopvang bij de GGD Amsterdam en vertelt meer.
Lees meer
Het belang van interacties tussen jonge kinderen
Een professional krijgt vaak de leiding over het gesprek tussen kinderen. Soms is dat nodig, maar vaak juist niet. Lees meer over hoe professionals de juiste balans kunnen vinden.
Lees meer
Kinderopvang maakt het verschil voor het jonge kind
Bij veel mensen leeft het idee dat kinderopvang handig is voor de ouders. Er is niet bekend wat de waarde is voor de ontwikkeling van kinderen. Dat beeld moet worden gecorrigeerd.
Lees meer
Hersenontwikkeling van jonge kinderen stimuleren
De Brain Awareness Week is een week waarin het belang van onderzoek naar de werking van onze hersenen wordt benadrukt. Kom hierover meer te weten in de blog.
Lees meer
PiB promotieonderzoek Simon Hay
Het zelfevaluatie-instrument Pedagogische kwaliteit in Beeld biedt de mogelijkheid om inzicht te krijgen in de pedagogische kwaliteit per groep. PiB-ontwikkelaar Simon Hay doet promotieonderzoek naar PiB. Waar is hij momenteel mee bezig?
Lees meer
Risicovol spel: hutten bouwen!
Liesbeth Zijderveld, pedagogisch medewerker, CKO Kleurrijk. In de zomervakantie hebben wij met de BSO hutten gebouwd. Kinderen mochten zelf aan de slag met hamers, spijkers en een zaag. Uitdagend spelen is belangrijk voor een kind!
Lees meer
3 wespensteken en 24 pleisters
In de kinderopvang heerst strenge regeldruk rondom veiligheid, waardoor PM'ers zich angstig voelen en kinderen vaak worden belemmerd in hun...
Lees meer
Autonomie vanuit de ontwikkelingspsychologie
Autonomie is in de ontwikkelingspsychologie zelden als afzonderlijk onderwerp onderzocht. Hoewel onduidelijk is hoe autonomie vanaf de geboorte ontwikkelt, is het wel bekend dat het een van de drie basisbehoeften van kinderen is.
Lees meer
Zelluf doen! Kinderopvang door de bril van oma
Margreet is trotse oma van twee kleindochters (2,5 jaar en 9 maanden). Hun papa en mama werken, dus gaan ze drie dagen naar de kinderopvang. Nee, opa en oma passen geen vaste dag op. Wij vallen alleen in bij calamiteiten.
Lees meer
Steuntje in de rug
Een BSO-locatie krijgt binnenkort een nieuw onderkomen. Er komen mooie multifunctionele ruimtes die zowel onder school- als BSO-tijd gebruikt kunnen worden. Er zijn straks meer ruimtes dan PM’ers. Wat een luxe! Maar ook; hoe gaan we dat doen?
Lees meer
Meerwaarde van buitenschoolse opvang
Judith Lechner, directeur Huis de B, Groningen In het ontwikkelteam ‘Wat doen we met de bso’ kijken we naar profielen van bso’s. Wat betekenen we in het leven van het opgroeiende kind? Wat kan een kind op de bso wat het elders niet kan? Waarin onderscheiden wij ons?
Lees meer
Pedagogisch coach: een verrijking voor de kinderopvang
Sinds 1 januari 2019 is het verplicht om binnen je organisatie een pedagogisch coach aan te stellen. De pedagogisch coach speelt een belangrijke rol bij het verbeteren van de pedagogische kwaliteit in de kinderopvang. Waarom? Dat lees je in dit blog, met twee verhalen die rechtstreeks uit de praktijk komen.
Lees meer
Positieve reactie
Clarine de Leve, E-school Onlangs ontvingen we een positieve reactie op een van onze berichten. Complimenten ‘Vandaag ontving ik een inspirerend nieuwsbericht van jullie, met Jaaroverzicht 2020. Ik heb ook even jullie website bekeken. Wat zijn jullie goed bezig! Het stoffige imago van de pedagogiek in de kinderopvang lijkt eraf gepoetst. Complimenten voor wat jullie al in een korte tijd samen met de rest van het team tot stand hebben gebracht.’
Lees meer
Perspectief op het kind
Simone den Hollander: Beleidsadviseur GO! Kinderopvang Tijdens het ontwikkelteam autonomie kwam het inzicht naar voren dat je vanuit verschillende perspectieven naar een kind kan kijken: als een kwetsbaar individu of als een individu met veerkracht. Het bepaalt de ruimte die je als pedagogisch medewerker geeft aan een kind.
Lees meer
Even stilstaan
Linda Gul: pedagogisch en didactisch adviseur, Kinderopvang Mundo Rennen, handelen, bijstellen, doorgaan en weer verder naar het volgende. Zo ervaar ik de kinderopvang toch wel vaak. Een heel dynamisch werkveld waarin we met veel verschillende ontwikkelingen, belangen en omstandigheden te maken hebben. Ook een prachtig werkveld, waarin we het verschil maken voor kinderen en ouders. En het afgelopen half jaar geldt dit alles, door het coronavirus, misschien nog wel meer dan...
Lees meer
Pedagogische kwaliteit in de praktijk
Mara van Eekeren: Directeur kinderopvangorganisatie Klein & Co Expertisecentrum Kinderopvang van, voor en mét de sector. Hoe kort ze nog maar bestaan, Klein & Co plukt er direct de vruchten van. Want met behulp van de publicaties van het Expertisecentrum is Klein & Co gestart met een grondige evaluatie van het huidige pedagogisch beleid. Tevens geniet ik zelf van verbreding en verdieping door mijn deelname aan het ontwikkelteam ‘Onderlinge...
Lees meer
Leuke activiteiten aanbieden
Christine ten Kate: trainer, pedagogisch adviseur en manager kinderopvang Als docent in het MBO begeleid ik studenten die de opleiding PMK (pedagogisch medewerker Kinderopvang) of GPM (gespecialiseerd Medewerker Kinderopvang) volgen. Al deze studenten moeten oefenen met het aanbieden van activiteiten aan de doelgroep. Het liefst gaan de studenten direct op Pinterest op zoek naar een leuk idee. Zo ook Anita die voor haar peutergroep een knutselactiviteit bij het...
Lees meer
Het avontuur van de autonomie
Marieke Grijpink, pedagogisch beleidsmedewerker, SWKGroep Voor mij was de keuze voor een ontwikkelteam van het Expertisecentrum Kinderopvang snel gemaakt. Het spanningsveld tussen de pedagogiek, met opvoedingsdoelen in het achterhoofd, en het respecteren van de autonomie van het kind, heb ik altijd heel interessant gevonden. Is het wel een spanningsveld, of gaan beiden eigenlijk heel goed samen? Als pedagoog, pedagogisch medewerker of ouder heb je toch iets voor ogen, wil...
Lees meer
Kinderopvang: kind aan zet?
Annika de Haan, Expertisecentrum Kinderopvang, coördinator ontwikkelteams In juni 2020 kwamen de ontwikkelteams voor het eerst bij elkaar in Utrecht. Een maand later was het alweer tijd voor de tweede bijeenkomst van de ontwikkelteams, weer in het Utrechtse Landhuis in de Stad. Deze keer gingen de pedagogisch coaches, beleidsmedewerkers en pedagogen in hun teams enthousiast verder de diepte in met hun onderwerp: het begeleiden van onderlinge interacties, talentontwikkeling...
Lees meer
Een pollepel en pedagogische kwaliteit?
Annika de Haan, Expertisecentrum Kinderopvang, coördinator ontwikkelteams In juni zijn de eerste ontwikkelteams van het Expertisecentrum Kinderopvang gestart. Van heinde en verre kwamen enthousiaste pedagogisch coaches, beleidsmedewerkers en pedagogen naar Utrecht. Grote organisaties, kleine organisaties, dagopvang, peuteropvang, BSO en gastouderopvang – wat mooie dwarsdoorsnede van de sector! In het Landhuis in de Stad gingen de verschillende teams aan het werk met drie...
Lees meer