WETENSCHAPPELIJKE BRON
Onderwerp:
Natuur als pedagogische ruimte
| Publicatiedatum:
2025
Kern
Het onderzoek, de reviewstudie, benadrukt dat het handelen van de professional een directe invloed heeft op het welzijn, de betrokkenheid en de ontwikkeling van kinderen.
Voor professionals betekent dit:
Professionals moeten sensitief, responsief en observerend zijn. Ze worden aangemoedigd om de signalen van welzijn en betrokkenheid bij kinderen actief te observeren.
Spel en exploratie te waarderen als essentiële bronnen van leren.
Een ondersteunende en stimulerende omgeving te creëren waarin kinderen autonomie ervaren. Aandacht te hebben voor psychologische basisbehoeften (zoals competentie, relatie en autonomie) in hun dagelijkse handelen.
Door niet te veel te sturen, maar wel nabij en betrokken te zijn, kunnen professionals het spel en de motivatie van kinderen versterken. Dit leidt tot diepgaand leren en een positiever welbevinden.
